укр 
83042298_288613819208677_1088325832289836247_n.jpg
104664654_293523255384400_7355337092415636359_n.jpg
105619749_297995671603825_7253595331159421331_n.jpg
130460048_431780441558680_1275067335154113309_n.jpg
138648963_457804242289633_5929244937706638333_n.jpg
147791794_474237380646319_6756945821242763579_n.jpg
188815779_566953931374663_2214462184450255929_n.jpg
194027034_575014793901910_5305650289254117302_n.jpg
208650531_598744698195586_7663939980029271823_n.jpg
214038122_598744558195600_8519286249883337809_n.jpg
246398386_673388957397826_2437428236283556602_n.jpg
256315833_692125782190810_6741261221946992167_n.jpg

Сучасний дошкільний навчальний заклад відкритий для всіх дітей. Включення дітей з особливими потребами в освітній процес дошкільного навчального закладу змінює передусім установки педагогів на розуміння особливостей розвитку дітей та врахування їхніх особливих потреб та потенційних можливостей розвитку в навчально - виховній роботі.

/Files/images/1_chervnya/пед.jpg Загальною метою дошкільного навчального закладу з інклюзивною освітою є забезпечення умов для спільного виховання і вчання дітей з різними психофізичними особливостями розвитку.
/Files/images/1_chervnya/б.jpg Діти з особливостями психофізичного розвитку потребують особливої уваги від батьків і щоденних спільних з батьками занять у родинному колі. Постійно потрібно використовувати позитивні підкріплення (усмішку, кивок головою) будь-яких, навіть незначних досягнень дитини.
Кiлькiсть переглядiв: 255

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.
Версія для друку
Догори